科研育人启新程 交叉学科引新知

——李四光学院2026级新生到实验室参观学习

（通讯员：雷谨瑜 摄影：王雅茹、党家乐）

  为发挥国家级科研平台育人阵地作用，推动科研资源与本科人才培养深度融合，2026年9月7日，李四光学院2026级全体新生来到地质微生物与环境全国重点实验室，参加平台集中参观学习活动。

我室涵盖生物学、地质学、环境科学与工程等多个研究方向，致力于多学科交叉领域的科学研究与人才培育。在上午的集中报告环节，实验室副主任陈中强老师为新生作专题分享，围绕实验室平台定位、跨学科核心研究方向、标志性科研成果、科研硬件条件展开详细介绍，并解读本科生进入实验室开展科研训练、参与科研项目的渠道，让新生直观认识地质微生物领域，体会地质学、生物学、环境科学相互交融的学科特色。

下午，新生分为三个小组，每组30余人，分批进入实验室参观。实验室组织了15名志愿者带领同学们走进实验室，观摩各类科研仪器设备，了解实际科研案例，学习地质微生物相关前沿研究。同学们驻足观察实验装置，认真聆听讲解，踊跃思考交流，切身感受国家级科研平台严谨浓厚的学术氛围。通过上午的介绍与下午的实地参观，在场学生开展科研的兴趣被充分激发，到生环攻读研究生的热情更加高涨。

本次接待新生参观，是实验室落实科研育人的重要举措。依托实验室多学科交叉优势，把科研一线转化为新生的“第二课堂”，帮助刚步入大学校园的同学们开拓学术视野，激发科学探索兴趣，树立学术理想。